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教師是很多大學(xué)生畢業(yè)后向往的工作之一,除了穩(wěn)定的工作收入之外,還有超長的帶薪假期(寒暑假),但是想要在這個崗位上得到更好的發(fā)展,提升職稱是必不可少的,而學(xué)歷和學(xué)位是教師職稱評審的重要條件之一。
目錄
一、教師評職稱為什么選讀西北師范大學(xué)在職研究生?
1.院校背景
2.教學(xué)能力
3.專業(yè)覆蓋
4.授課方式
二、西北師范大學(xué)在職研究生專業(yè)推薦
三、西北師范大學(xué)同等學(xué)力申碩報名及申碩條件
入學(xué)報名條件:
碩士學(xué)位申請條件:
教師職稱學(xué)歷條件:
1.中學(xué)高級教師:具備一定的學(xué)歷和教學(xué)經(jīng)歷,如博士研究生畢業(yè)后從事中學(xué)一級教師工作二年以上,或者大學(xué)本科畢業(yè)后從事教學(xué)工作十年以上并取得中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格。
2.中學(xué)一級教師:可以是博士研究生畢業(yè)或碩士研究生畢業(yè)后從事教學(xué)工作三年以上,或者獲得雙學(xué)士學(xué)位或研究生畢業(yè)后從事本專業(yè)技術(shù)工作三年以上并取得中學(xué)二級教師任職資格
學(xué)歷在教師職稱評審中占據(jù)主要條件,在職稱評審中,學(xué)歷學(xué)位條件評分滿分為6分,其中,本科無學(xué)位0分,學(xué)士學(xué)位1分,碩士學(xué)位2分,全日制碩士3分,博士6分。
在職稱評審中,每1分都是很寶貴的。因此,很多在職教師在評職稱時,都會選擇在職研究生,來提升學(xué)歷學(xué)位上的分值,而其中,同等學(xué)歷申碩是相對性價比較高的在職讀碩的方式(學(xué)制短,學(xué)費低)。
在師范類院校中,西北師范大學(xué)在職研究生是同等學(xué)力申碩的熱門選項。
西北師范大學(xué)的前身是京師大學(xué)堂師范館,與北京師范大學(xué)屬于同宗,一脈相承,并且西北師范大學(xué)至今仍是北京師范大學(xué)的對口支援院校。因此,西北師范大學(xué)在教育行業(yè)中,認可度很高,如果在職稱評審中,出現(xiàn)平分時,院校背景的優(yōu)勢,就會有所體現(xiàn)。
西北師范大學(xué)是國務(wù)院首批確定具有學(xué)士、碩士、博士三級學(xué)位授予權(quán)的單位,擁有教育學(xué)、化學(xué)、中國語言文學(xué)、歷史學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、地理學(xué)、心理學(xué)9個博士后科研流動站,7個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科,57個博士二級授權(quán)專業(yè),30個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科,164個碩士二級授權(quán)專業(yè),1個專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點,14個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點。這些數(shù)據(jù)表明學(xué)校在教育行業(yè)內(nèi)具有較高的學(xué)術(shù)水平和研究能力。
西北師范大學(xué)的同等學(xué)力申碩專業(yè)覆蓋教育學(xué)、心理學(xué)、體育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、戲劇與影視學(xué)等專業(yè)方向,不僅可以為主科教師提供深造機會,副科或者非學(xué)科教師,特別是從事藝體類教學(xué)的老師,同樣可以選擇本專業(yè)的學(xué)位提升。
西北師范大學(xué)的同等學(xué)力申碩專業(yè)的授課主要采用網(wǎng)絡(luò)授課方式,學(xué)生可以網(wǎng)絡(luò)進行遠程學(xué)習(xí),學(xué)生的上課可以不受地域和時間的限制,可以更靈活自由的安排學(xué)習(xí)計劃,避免與工作沖突。
西北師范大學(xué)在職研究生專業(yè)覆蓋廣,可以在學(xué)位提升的基礎(chǔ)上,滿足職業(yè)發(fā)展上的知識儲備,及專業(yè)能力提升。
招生專業(yè) | 學(xué)制 | 學(xué)費 | 上課方式 | 招生簡章 |
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應(yīng)用心理學(xué)方向 | 2年 | 29800元 | 網(wǎng)絡(luò)班 | |
教育學(xué)原理專業(yè) | 2年 | 29800元 | 網(wǎng)絡(luò)班 | |
金融學(xué)專業(yè) | 2年 | 29800元 | 網(wǎng)絡(luò)班 | |
工商管理專業(yè) | 2年 | 29800元 | 網(wǎng)絡(luò)班 | |
戲劇與影視學(xué)專業(yè) | 2年 | 29800元 | 網(wǎng)絡(luò)班 | |
統(tǒng)計學(xué)專業(yè) | 2年 | 29800元 | 網(wǎng)絡(luò)班 | |
課程與教學(xué)論(英語)專業(yè) | 2年 | 29800元 | 網(wǎng)絡(luò)班 | |
美術(shù)學(xué)專業(yè) | 2年 | 29800元 | 網(wǎng)絡(luò)班 | |
文學(xué)專業(yè) | 2年 | 29800元 | 網(wǎng)絡(luò)班 | |
音樂與舞蹈學(xué) | 2年 | 29800元 | 網(wǎng)絡(luò)班 | |
體育學(xué) | 2年 | 29800元 | 網(wǎng)絡(luò)班 | |
課程與教學(xué)論 | 2年 | 29800元 | 網(wǎng)絡(luò)班 | |
行政管理專業(yè) | 2年 | 29800元 | 網(wǎng)絡(luò)班 |
以上就是西北師范大學(xué)在職研究生,在同等學(xué)力申碩方面的專業(yè)設(shè)置,意義者可以查看招生詳情,或者與本網(wǎng)咨詢老師聯(lián)系,了解招生詳情,并領(lǐng)取相關(guān)資料。
西北師范大學(xué)同等學(xué)力申碩入學(xué)報名條件要求具有大學(xué)本科學(xué)歷,獲得學(xué)士學(xué)位,并獲得學(xué)士學(xué)位后工作三年以上(含三年),或雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者;對已獲得的學(xué)士、碩士或博士學(xué)位為國(境)外學(xué)位的,其所獲的國(境)外學(xué)位需經(jīng)教育部留學(xué)服務(wù)中心認證。>>西北師范大學(xué)在職研究生招生條件
1.參加碩士研究生課程學(xué)習(xí),并通過學(xué)校考試,達到相應(yīng)專業(yè)的學(xué)分要求;
2.參加全國碩士學(xué)位統(tǒng)一考試,通過英語和專業(yè)綜合學(xué)科考試;
3.完成碩士論文,并通過論文答辯,即可獲得相應(yīng)專業(yè)的碩士學(xué)位。>>西北師范大學(xué)在職研究生同等學(xué)力申碩流程
教師既是一份工作,也是一份責(zé)任,在職業(yè)發(fā)展中,獲得家長的信任尤為重要,無論是在編,還是在教培行業(yè),學(xué)位背書對于獲得家長的初步信任尤為重要,無論是為了提升職稱,還是為了順利開展教學(xué)工作,在職碩士是有效的輔助方案之一。有意者,可以聯(lián)系本站咨詢老師,了解報名和學(xué)習(xí)詳情。
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高校教師攻讀在職研究生的方式有很多。其中,攻讀同等學(xué)力的學(xué)員可以免試入學(xué),后期申碩成功后可獲得國家承認的碩士學(xué)位證書。而攻讀專業(yè)碩士的學(xué)員,在順利畢業(yè)后可獲得廣受認可的碩士學(xué)位證書和研究生學(xué)歷證書。此外,在職研究生可提升學(xué)員的專業(yè)技能、可拓展學(xué)員的人脈資源。
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教師讀在職研究生有用嗎?,讀在職研究生可以幫助教師提升學(xué)歷,有些教師可能對自己本科讀的院校不滿意,或者想要圓自己的名校夢想,因此提升學(xué)歷對于他們來說是非常有吸引力的。讀在職研究生也可以幫助教師提升技術(shù)能力,這對于教師的工作是非常有幫助的。
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報考在職研究生的在職人士,從事的工作有多種,其中包括人民教師。人民教師報考在職研究生目的大體有幾種:評職稱、升職加薪、提升能力等等。但是,在了解報考情況時也
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教師讀在職研究生是否會漲工資加薪這是要根據(jù)相關(guān)政策來決定的,不是說讀完了一定會漲工資的,隨著社會的發(fā)展,繼續(xù)教育已經(jīng)成為了職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分。對于教師來說,讀在職研究生不僅可以提高自身的學(xué)術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng),還可能會帶來一些實際的好處。
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教師有時間讀在職研究生。實際上班族都可以有時間去讀在職研究生,因為在職研究生是利用休息日的時候去上課的,比如利用雙休日、利用月末時間或者是其他休息日上課。如果讀的是同等學(xué)力申碩模式,還可以采用互聯(lián)網(wǎng)的方式遠程上課,因此無論是教師還是其他職位的人員,都有時間去讀在職研究生。
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眾說周知,人們可以在職學(xué)習(xí),獲得碩士學(xué)歷和學(xué)位的好辦法就是去選擇在職研究生。那么,對于很多想要接受這種教育方式,特別是教師。他們?nèi)绻邮苓@種在職學(xué)習(xí)方式,將會有什么樣的收獲呢? 為此,北京師范大
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我有房貸,所以我有點在考慮這幾年的非全日制的研究生
97年,同已婚未育,也在糾結(jié)考不考研,很想全日制,但時間尷尬,目前在奮斗考公