2017雙證在職研究生英語(yǔ)（二）真題：寫(xiě)作部分大作文解析

　　2017雙證在職研究生英語(yǔ)（二）真題解析：寫(xiě)作部分大作文解析

　　不負(fù)眾望，2017考研終于在大家的“期待”與“拒絕”中到來(lái)，有些考生已經(jīng)在不知不覺(jué)中度過(guò)了艱難困苦的耗時(shí)一年的考前復(fù)習(xí)，更有其他大牛已經(jīng)在考研復(fù)習(xí)時(shí)間上耗費(fèi)了更久。剛剛走下考場(chǎng)各位考生先稍事休息。為了讓各位考生對(duì)2017考研英語(yǔ)二真題有個(gè)更加詳細(xì)的理解，接下來(lái)，文都教育的老師們就來(lái)為各位考生送上熱乎乎的考研英語(yǔ)二真題大作文部分的套路分析。

　　首先，在圖表呈現(xiàn)上：不同于之前英語(yǔ)二大作文的考查慣性，終于不負(fù)眾望的折線圖躍然卷上。英語(yǔ)二大作文的主題是圍繞2013-2015年博物館的數(shù)量及參觀博物館的訪客數(shù)量展開(kāi)。此篇寫(xiě)作難度較往年并未有大浮動(dòng)的變動(dòng)，在圖表呈現(xiàn)上，以動(dòng)態(tài)折線圖的形式呈現(xiàn)，且動(dòng)態(tài)趨勢(shì)也是較為簡(jiǎn)單的單趨勢(shì)上升。因此，考生只要能夠?qū)�圖表呈現(xiàn)的字幕及圖例正確寫(xiě)出，再搭配考前大作文模塊復(fù)習(xí)的句子就可以寫(xiě)出較為符合要求的大作文。

　　其次，在內(nèi)容考查上：此次出題人在橫縱坐標(biāo)的選擇上也并未為難考生。橫坐標(biāo)仍然按照之前的慣例，以時(shí)間軸為橫軸，數(shù)值軸為縱軸。因此，考生需要將之前背過(guò)的常用表達(dá)熟記于心，之后再躍然紙上即可。例如，最常使用的“the number of ...”，“from...to...”，“during the period of xx years to time2”及常見(jiàn)的上升(increase，rise，ascend，soar，surge，go up，climb，mount等)，下降(decrease，fall，drop，descend，decline，reduce，slump，lessen 等)的詞匯表述。

　　最后，在主題的選取上，英語(yǔ)二大作文的主題扔未跳出與人們?nèi)粘Ｉ�活相關(guān)的話題。仔細(xì)對(duì)比，不難發(fā)現(xiàn)“博物館及博物館參觀人數(shù)的變化”與16年“大學(xué)生旅行目的的調(diào)查”有相似之處。縱容在圖表呈現(xiàn)上不同與往年，但在第二段原因展開(kāi)時(shí)，考生可以針對(duì)被試群體及所呈現(xiàn)的趨勢(shì)變化進(jìn)行相關(guān)性分析。同時(shí)再借用第二段展開(kāi)時(shí)常見(jiàn)的與精神層面相關(guān)的原因及重要性相關(guān)的句式，一篇符合題目要求的英語(yǔ)二大作文就可以呈現(xiàn)出來(lái)了。

　　以上就是文都教育考研高端的老師們?yōu)榇蠹規(guī)��?lái)的2017考研英語(yǔ)試卷中的寫(xiě)作二寫(xiě)作模塊大作文的整體分析，希望對(duì)剛剛走下考場(chǎng)的各位親有所幫助，同時(shí)，文都教育考研高端的老師們也祝各位考生考研順利，高分通過(guò)，從此走向人生。