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不包括,國內(nèi)院校的在職工商管理碩士MBA教育項(xiàng)目招生條件當(dāng)中都有工作經(jīng)驗(yàn)方面的要求,應(yīng)屆生是不能考的,本文將為大家詳細(xì)說明在職工商管理碩士MBA的招生條件和學(xué)習(xí)方式。
一、國內(nèi)院校在職工商管理碩士MBA招生對(duì)象中包括應(yīng)屆生嗎?
(1)應(yīng)屆生不能報(bào)考
報(bào)考條件 |
內(nèi)容 |
基本條件 |
1.中華人民共和國公民。2.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),品德良好,遵紀(jì)守法。3.身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。 |
報(bào)考管理類招生專業(yè)的條件 |
報(bào)考管理類專業(yè)如工商管理碩士MBA、公共管理碩士等,要求大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn);或獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷或大學(xué)本科結(jié)業(yè)后,符合招生單位相關(guān)學(xué)業(yè)要求,達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)同等學(xué)力并有5年以上工作經(jīng)驗(yàn);或獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)歷或?qū)W位后有2年以上有工作經(jīng)驗(yàn)。 |
(2)工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗拚f明
一般情況下,獲得國家承認(rèn)的學(xué)歷后,從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年9月1日年限符合條件即可視作工作經(jīng)驗(yàn)足夠,詳情以招生單位公布的信息為準(zhǔn)。
(3)在職工商管理碩士MBA屬于統(tǒng)招
2016年,教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范工商管理碩士MBA專業(yè)學(xué)位研究生教育的意見》和《關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》,明確從2017年起,在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位招生工作,將以非全日制研究生教育形式納入國家招生計(jì)劃和全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試管理,進(jìn)一步界定和完善了非全日制研究生相關(guān)政策,將研究生培養(yǎng)推向了一個(gè)新的發(fā)展階段,在全日制研究生基礎(chǔ)上設(shè)立統(tǒng)招學(xué)歷的非全日制研究生,因此工商管理碩士MBA屬于統(tǒng)招,畢業(yè)后是有碩士研究生學(xué)歷的。
二、國內(nèi)院校在職工商管理碩士MBA的學(xué)習(xí)方式介紹
(1)學(xué)習(xí)方式
特點(diǎn) |
描述 |
定期參加面授課程學(xué)習(xí) |
在職工商管理碩士MBA通常需要定期參加面授課程學(xué)習(xí),安排在周末或晚上,以適應(yīng)學(xué)生的工作時(shí)間表。面授課程鼓勵(lì)學(xué)術(shù)交流和討論。 |
教學(xué)地點(diǎn)一般在校內(nèi) |
教學(xué)地點(diǎn)通常設(shè)在招生單位的校內(nèi),方便學(xué)生充分利用校內(nèi)資源,如圖書館、實(shí)驗(yàn)室和學(xué)術(shù)活動(dòng)。 |
分課程學(xué)習(xí)階段和論文階段 |
學(xué)習(xí)分為課程學(xué)習(xí)階段和論文階段。在課程學(xué)習(xí)階段,學(xué)生修習(xí)學(xué)分,學(xué)習(xí)各類課程。完成后進(jìn)入論文階段,獨(dú)立進(jìn)行研究并撰寫學(xué)位論文。 |
可申請(qǐng)延長(zhǎng)進(jìn)修時(shí)間 |
學(xué)制一般為兩到三年,但學(xué)生可以根據(jù)需要申請(qǐng)延長(zhǎng)進(jìn)修時(shí)間,以減輕學(xué)習(xí)壓力,更好地平衡工作和學(xué)習(xí)。 |
修業(yè)年限和論文答辯 |
學(xué)生需要在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)完成學(xué)分要求,并通過學(xué)位論文的答辯。成功后獲得碩士學(xué)位證書。 |
(2)在職工商管理碩士MBA的優(yōu)勢(shì)
優(yōu)勢(shì) |
描述 |
靈活性 |
國內(nèi)院校的在職工商管理碩士MBA允許學(xué)生根據(jù)自己的工作和家庭安排選擇上課時(shí)間,以更好地平衡學(xué)習(xí)、工作和生活。 |
實(shí)時(shí)互動(dòng) |
面授課程提供了學(xué)生與教師和同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)和討論的機(jī)會(huì),有助于深化理解和擴(kuò)展知識(shí)。 |
充分利用校內(nèi)資源 |
學(xué)習(xí)地點(diǎn)在校內(nèi),學(xué)生可以充分利用校園設(shè)施和資源,提高學(xué)習(xí)效率,如圖書館、實(shí)驗(yàn)室等。 |
延長(zhǎng)學(xué)制選擇 |
學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人情況選擇延長(zhǎng)學(xué)制,以減輕學(xué)習(xí)壓力,更好地適應(yīng)學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)。 |
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