美國北亞利桑那大學(xué)(Northern Arizona University)計算機信息技術(shù)碩士國際碩士招生簡章

北亞利桑那大學(xué) (Northern Arizona University) 是一所具有百 年歷史的綜合性公立大學(xué)，坐落于美國亞利桑那州弗拉格斯塔夫市，是被中北部各州院校聯(lián)盟 North Central Association of Colleges and Schools 認(rèn)可的大學(xué) 。

北亞利桑那大學(xué)有95個本科項目和76個研究生項目。于2018年起連續(xù)三年被認(rèn)證為泰晤士高等教育世界大學(xué)排名全球500強， 并被Kiplinger金融雜志列入美國最具價值的100所大學(xué)。北亞 利桑那大學(xué)以關(guān)注學(xué)生的個人發(fā)展和注重社會參與著稱，在計算機、管理、物理等學(xué)科領(lǐng)域具有優(yōu)秀的聲望，因此NAU也是全 美唯一連續(xù)5年收到“股神”巴菲特邀請的大學(xué)。

北亞利桑那大學(xué)獲得Higher  Learning Commission認(rèn)證，教育部涉外監(jiān)管信息網(wǎng)可查。

信息、計算和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)學(xué)院

信息、計算和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)學(xué)院匯集了一系列的教育項目和跨學(xué)科 研究，包含計算和數(shù)據(jù)科學(xué)與工程、自然和社會科學(xué)、藝術(shù)和商 業(yè)等學(xué)科。

師資力量橫跨計算機科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)工程和電氣工程，以 及環(huán)境和生態(tài)信息學(xué)、健康和生物信息學(xué)等領(lǐng)域，為學(xué)生提供廣 泛的研究和應(yīng)用經(jīng)驗。

該學(xué)院的建立不僅推動了北亞利桑那的經(jīng)濟發(fā)展，更是鞏固了大學(xué)在培養(yǎng)下一代技術(shù)人才的前沿地位。

1.高性價比：

選擇北亞利桑那大學(xué)計算機科學(xué)碩士是對熱 情和理想抱負(fù)的高性價比投資。在線學(xué)位項 目能讓學(xué)生用更經(jīng)濟的方式獲得學(xué)位，節(jié)省時間和就讀費用。

2.資質(zhì)認(rèn)證：

北亞利桑那大學(xué)在線學(xué)位項目畢業(yè)生將獲得 全球認(rèn)可的學(xué)位，證書與在美國校園就讀獲 得的證書一致。

3.靈活性：

開辦在線學(xué)位的20年里，北亞利桑那大學(xué)一直保障學(xué)生在線學(xué)習(xí)的靈活性與質(zhì)量。對許 多在職人士來說，北亞利桑那大學(xué)在線學(xué)位項目是忙碌生活中的最佳學(xué)習(xí)方式。 

4.全中文授課：

項目支持全中文授課，作業(yè)可選擇用中文完成，幫助學(xué)習(xí)者降低語言帶來的學(xué)習(xí)門檻，以 母語最快速度掌握知識技能。 

5.教學(xué)服務(wù)：

北亞利桑那大學(xué)致力于為所有學(xué)生提供同等 高質(zhì)量的教育資源，學(xué)生將向優(yōu)秀的專家學(xué)者學(xué)習(xí)，并與教授保持密切聯(lián)系。

計算機信息技術(shù)碩士

北亞利桑那大學(xué)計算機信息技術(shù)碩士項目計劃培養(yǎng)學(xué)生了解信息技術(shù)對組織的影響、技術(shù)創(chuàng)新對全球化的影響、變化和緩解變化的理論，以及在技術(shù)環(huán)境中開展研究的價值。

計算機信息技術(shù)碩士項目將講授理論模型、布置工程實踐項目、介紹最新研究實例，為學(xué)生提供根植于計算機信息技術(shù)理論，能夠解決商業(yè)應(yīng)用問題的技術(shù)經(jīng)驗。

可供選擇的學(xué)習(xí)方向包括：

項目管理、數(shù)據(jù)分析、軟件工程、信息安全

1. 統(tǒng)招4年本科/專升本/統(tǒng)招3年專科+3年工作經(jīng)驗

2.GPA≥2.0

3.無國際英語標(biāo)準(zhǔn)考試成績要求

學(xué)費：5.3萬

學(xué)制：1年

北亞利桑那大學(xué)計算機信息技術(shù)碩士項目畢業(yè)需完成至少30學(xué)分的學(xué)習(xí), 其中包括4門核心課和6門專業(yè)課。

核心課程：

研究生學(xué)習(xí)研究導(dǎo)論 、信息技術(shù)研究方法、信息技術(shù)創(chuàng)新和全球化、信息技術(shù)對組織的影響     

項目管理

信息技術(shù)項目管理原理

項目計劃與調(diào)度

項目溝通、領(lǐng)導(dǎo)及利益相關(guān)者管理

項目風(fēng)險和成本管理

項目采購、變更控制、質(zhì)量保證和項目完成

項目管理碩士項目

數(shù)據(jù)分析

數(shù)據(jù)分析

數(shù)據(jù)庫進階

大數(shù)據(jù)

數(shù)據(jù)可視化

數(shù)據(jù)挖掘

大數(shù)據(jù)分析碩士項目

軟件工程

移動和Web應(yīng)用編程開發(fā)原理

Web應(yīng)用程序編程基礎(chǔ)

Web應(yīng)用編程和腳本語言

安卓應(yīng)用程序開發(fā)

IoS應(yīng)用程序開發(fā)

移動和Web應(yīng)用程序開發(fā)碩士項目

信息安全

信息安全保障基礎(chǔ)

網(wǎng)絡(luò)安全政策

網(wǎng)絡(luò)安全和風(fēng)險管理

數(shù)字取證與犯罪調(diào)查基礎(chǔ)

信息安全設(shè)計:基礎(chǔ)設(shè)施和管理

信息安全與應(yīng)用項目保障

學(xué)習(xí)進度由你把握

Competency- Based的學(xué)位項目的學(xué)生 可以根據(jù)課程難度把握結(jié)課時間。學(xué)生可以制定屬于自己的學(xué)期課程安排。

學(xué)習(xí)費用靈活把控

每學(xué)期除學(xué)費外，不另外收取其他任何費 用。最快一年內(nèi)可完成全部碩士課程，每 學(xué)期完成課程越多，學(xué)生將越早畢業(yè)，畢業(yè)所需的學(xué)費越省。

教育資源配套完善

學(xué)位項目為學(xué)生提供聯(lián)系渠道，無論在校 學(xué)習(xí)還是在線學(xué)習(xí)，學(xué)生都可以與導(dǎo)師保 持密切交流。校方為學(xué)生配備了完備的教 學(xué)資源，教育質(zhì)量和教育資源與線下學(xué)習(xí)無異。

高效靈活的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)lumina

01.不間斷的課程平臺和技術(shù)支持, 省去了跨國網(wǎng)絡(luò)問題帶來的困擾;

02.學(xué)員可在系統(tǒng)內(nèi)和同學(xué)及教授留言討論, 互動, 查看作業(yè)成績等;

03.系統(tǒng)支持回放, 助力學(xué)員高效利用業(yè)余時間進行預(yù)習(xí)復(fù)習(xí); 

04.所有課程內(nèi)容配有中英文字幕, 不必?fù)?dān)心語言造成的差異;

05.更多強大功能助力學(xué)習(xí), 獲得眾多學(xué)員及教授認(rèn)可。

畢業(yè)要求：

本項目包含10門課程，學(xué)員通過所有課程的作業(yè)審核，即可修滿 30學(xué)分順利畢業(yè)，并獲得北亞利桑那大學(xué)頒發(fā)的碩士學(xué)位證書。

上課時間：

課程內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度逐步發(fā)放。學(xué)生可以靈活利用平 時業(yè)余時間以及周末時間安排學(xué)習(xí)。

上課形式：

課程內(nèi)容包括教授的錄播視頻與配套學(xué)習(xí)材料。支持教授在線答疑和線上互動，并由資深教務(wù)跟進學(xué)員學(xué)習(xí)進度，提供科學(xué)的 學(xué)習(xí)建議和教學(xué)輔導(dǎo)。

本項目包含10門課程(4門核心課程+6門進階課程)，每門課程由不同種類的作業(yè)組成。

作業(yè)類型廣泛，不止包括文章書寫，還包括專案提議，用例分析，錄音演講等。

順利完成一門課程的所有作業(yè)并通過審核，即可獲得3學(xué)分，通過所有課程的作業(yè)審核，即可修滿30學(xué)分。

北亞利桑那大學(xué)在線計算機信息技術(shù)碩士項目因其提供全中文 的學(xué)習(xí)模式及靈活的學(xué)制安排獲得了大量學(xué)員的青睞。在往期招生中，入學(xué)學(xué)員多為在職人士，希望在提升自己的學(xué)歷背景同 時亦可提升技術(shù)能力。

選擇NAU，站在人生新高度

“我選擇讀一個碩士，不僅是希望自己能夠在知識和技術(shù)上更進一步，也是希望借此學(xué)習(xí)到更先進的管理能力，讓我更好地管理團隊。但全日制出國讀書可能性不大，畢竟上有老下有小，辭職 讀書的成本太高了。因此，當(dāng)我看到北亞利桑那大學(xué)計算機碩士的自配速和訂閱制的在線學(xué)習(xí)模式后，就十分心動，多次考量之后決定報名。自配速學(xué)習(xí)模式可以讓我靈活調(diào)整學(xué)習(xí)時間，不必 為了學(xué)習(xí)而影響工作效率。而訂閱制為我節(jié)省大量的時間和金錢成本，激發(fā)更強大的學(xué)習(xí)動力，不斷提升學(xué)習(xí)效率。”

想做什么現(xiàn)在都可以去做

“我在通過6個月的高效學(xué)習(xí)，提高了自己的專業(yè)技能，鍛煉了開 放性思維，并獲得受外企認(rèn)可的海外碩士學(xué)位。與國內(nèi)的一些課 程不一樣，NAU的課程更多的是啟發(fā)式學(xué)習(xí)，而非灌輸。我可以 在學(xué)習(xí)時掌握更多自主權(quán)。對于不太感興趣的課程，可以只從一個角度去了解它，對于自己感興趣的課程，則可以從很多方面去 了解。這樣的學(xué)習(xí)方式可以讓我在高效完成作業(yè)的同時，在自己喜歡的地方用心鉆研，掌握足夠的深度來幫助自己。

跨行學(xué)習(xí)打開全新視野

“選擇計算機項目其實不是我最初的預(yù)期，但想到自己作為財務(wù) 工作多年，計算機能夠讓自己的工作效率更高，更有利于自己未 來的職業(yè)發(fā)展，才做出了決定。而在價格上，北亞利桑那大在線 項目的自配速模式使得這個項目的學(xué)費可以比較低，也符合自 己的要求。在重新踏上學(xué)習(xí)之路后，我也對未來有了更長遠(yuǎn)的規(guī) 劃。我覺得現(xiàn)在財務(wù)這個職位未來會被取代，所以我就想到未來 可能去做  IT  和財務(wù)相結(jié)合的一個職業(yè)，現(xiàn)在有一個新的職位， 是這幾年才產(chǎn)生的，是對于信息系統(tǒng)的一個審計，包括財務(wù)內(nèi)部 流程的一些審計，叫IT審計師，還有數(shù)據(jù)分析這樣的職位，也是不錯的選擇。”