教育部整合教師隊伍，協(xié)同開展中小學教師科學素質(zhì)提升培訓

　　為貫徹落實黨的二十大精神和習近平總書記關于“在教育‘雙減’中做好科學教育加法”“強教必先強師”的重要指示精神，按照教育部等十八部門《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》部署，近日，教育部辦公廳、中國科學院辦公廳、中國科學技術協(xié)會辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關于做好2025年下半年全國中小學教師科學素質(zhì)提升培訓工作的通知》，對三部門整合相關資源與項目，科教協(xié)同開展中小學教師科學素質(zhì)提升培訓進行了安排部署。

　　根據(jù)通知部署，2025年下半年中小學教師科學素質(zhì)提升培訓將支持3500余名中小學教師和科技輔導員等線下參訓，同時，培訓生成的優(yōu)質(zhì)資源將通過國家智慧教育公共服務平臺及時向全國中小學教師開放。目前，各項目承辦單位正與各省級教育行政部門密切對接，組織遴選線下參訓學員，各項培訓將從7月中旬陸續(xù)開展。

　　由此可見，往后國家教育部和各地方中小學院校不僅會主抓教師教育培訓工作，可能會提高教師入職門檻，意味著以后教師編、教師崗將會越來越難考，甚至私立中小學教師招聘條件也會更加嚴苛。本科師范類畢業(yè)生的就業(yè)會受到?jīng)_擊，為了增加自己在考試和應聘時的競爭力，建議大家報考一個教育學在職研究生。增加報名機會的同時，還可以在日后教師編評職稱時多加幾分。

　　招生詳情：教育學在職研究生招生簡章。

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