北京師范大學校長領導力與管理哲學高級課程班(PPA)招生簡章
這是一個引領中國基礎教育銳意變革、回歸教育本質的前沿平臺;
這是一個培養中國優秀校長的“黃埔軍校”,它的課程系統、完整,高屋建瓴;
這是一個國際視野與本土情懷相互交融、理論學習與“影子學校”同在的實踐平臺;
這是一個優秀校長資源共享、相互砥礪的“校長俱樂部”;
中國優秀的校長們,我們在,新街口外大街19號,北京師范大學,等待您的到來!
教育的永恒理念是為了人全面而自由的發展。但是當下“唯分數論”的教育模式讓家長焦慮不堪,一線的教育工作者無所適從,考試常常成為我們每個人一生心中揮之不去的夢魘,創新型人才不能滿足國家的建設與發展……我們的教育怎么啦?我們只有回到為了人全面而自由發展的教育理念,才能解決教育與生活脫節的問題;才能解決我們每個人物質與精神平衡的問題,徹底與精致的利己主義告別;才能從根本上培育出國家所需要的創新型人才,辦人民滿意的教育。
重新反思教育的理念和方法,我們必須重新思考教育與東西方文化的關系,在豐富的中外文化資源和教育思想中,凝聚教育的智慧,重構教育的合理模式和方法。在教育銳意改革和勇敢的創新中,我們要重思人性與生命的真正意義,在傳統與現代,經濟與文化,個體與社會之間進行哲學的系統探索和重構,克服教育的偏執和畸形的狀態,實現真正的教育創新和超越。
北京師范大學哲學學院傾全力整合教育領域的優勢資源,以哲學學科深厚的學術素養為底蘊,凝聚多學科精英,打造這個智者領航,傳播文化,培育智慧,激發創造的教育領導者學習平臺。
在這里,有高校專家學者為您開拓視野、啟迪思維;
在這里,有全國優秀中小學校長為您更新理念、提煉經驗;
在這里,您可以探尋全國優質學校的經營策略和管理方法;
在這里,有專業的專家團隊可以為您制定學校發展規劃、打造特色校園文化;
在這里,您可以與來自全國各地的優秀學校合作交流、共謀發展;
在這里,您可以走訪歐美國家,學習先進的教育理念和育人模式;
在這里,您還可以在每年的平臺年會上分享經驗、展示成果。
我們相信,在這樣一個匯集精英、匯聚智者的平臺上,在教育的前沿,相互切磋、相互激發、凝聚合力,我國中小學基礎教育必將實現歷史的超越。
【招生對象】
全國中小學校長、書記、副校長、副書記、教育局管理者、教育集團負責人等,5年以上教育行業從業者。每班35人。
【教學安排】
學制:兩年,約200學時,分為7期,每期五天,其中一期為全國名校“影子實踐周”。
上課地點:北京師范大學
【項目特色】
全科課程:構建校長合理的知識結構,包括“博雅”全科知識和以MBA為基礎的核心管理知識;
高端資源:共享北京師范大學和全國優秀校長同行的優勢教育資源;
成果轉化:凝練和提升您的管理經驗,使之以科研成果的方式呈現;
優質服務:“校長領導力計劃”讓您重返大學學習,讓您領略北京深厚底蘊和高雅文化。
【課程模塊】
模塊一 學校戰略管理與品牌運營
學校文化、戰略管理和品牌運營是學校頂層設計的核心要素。設計學校文化,制定和實施戰略管理和品牌運營三者相輔相成,如何將三者有機融合并實現最優運轉是智慧之學。
1、學校戰略管理與文化建設
2、品牌運營與集團化管理
3、學校組織架構與運營管理
4、教育政策、趨勢、周期和機遇
5、財務管理、資金資產運營與稅務籌劃
6、校園安全、法律建設與媒體輿情應對
論壇沙龍:杰出校長“戰略管理”案例分享
模塊二 學校組織管理與師資隊伍建設
師資隊伍建設是學校發展的關鍵。中高層和班主任的領導力是一門科學,更是一門藝術,他們能夠高效藝術地開展工作將會最大程度地辦好一所優質學校。
1、教育組織行為學
2、人力資源管理
3、教育心理學
4、師資隊伍建設與教師專業成長
5、課程建設與學生發展
6、教學測量與評價
7、教研團隊建設
8、德育和班主任工作
論壇沙龍:杰出校長“師資隊伍建設”案例分享
模塊三 學校核心競爭力提升與學生發展
人才培養是學校的核心競爭力。學校的課程與教學,環境與管理等一切都是為了學生自由地實現自我探索,既享受學生時代的美好年華,又為未來人生鋪設準備之路。
1、發展心理學
2、腦認知科學與學習心理學
3、學生生涯發展
4、拔尖創新性人才培養
5、社團組織活動
6、藝術與美學教育
7、體能教育
論壇沙龍:杰出校長“課程和課外活動設計”案例分享
模塊四 校長國際視野與思維方式創新
校長的視野、格局和知識結構不但決定自己亦決定家庭、學校師生人生的廣度和高度;校長要以身力行實踐終身學習理念,以寬廣的國際視野、豐厚的文化底蘊不斷突破思維局限,至人生最高境界。
1、國際教育課程
2、中西教育比較
3、中國哲學與人生智慧
4、西方人文、科技與宗教
5、美學視角與藝術修養
6、管理學經典思想理論
7、梁啟超家風家教與中國家族教育傳統
8、教育哲學
論壇沙龍:杰出校長“個人成長”案例分享
模塊五 “影子學校”參訪跟崗實踐
他山之石,可以攻玉。體驗是不同于理論學習的一種重要學習方式,實地參訪國內、國外頂尖學校,見過一流的教育才能辦出引領教育潮流的優質教育。
1、全國名校走訪
2、一周深度跟崗
3、浸潤式學習提升實務管理
4、校際友誼締結
【教學模式】
互動授課:專家教授針對學員重點關注的問題采用現場互動教學模式;
名校長分享:主題案例分享,提高分析和解決實際問題的能力;
論壇沙龍:與名校校長、教育專家面對面,搭建名校成功經驗和創新的交流平臺;
名校參訪:安排國內外名校參訪跟崗實踐,零距離全程學習名校辦學理念和管理模式;
專家咨詢:提供專家教授咨詢服務,入駐學校指導辦學存在的問題;
班級服務:北京師范大學配備班主任,設立班委,共同制定班級章程和組織文體活動。
【培訓費用】
統一標準:98000元/人,包含課程費、資料費等,交通食宿自理(學院協助預定附近酒店)
【頒發證書】
全部培訓課程結束后,經考核通過,由北京師范大學頒發“校長領導力與管理哲學高級課程班”結業證書
【部分師資力量】
一、教育領域教授專家
1、顧明遠,北京師范大學教育學部資深教授,中國教育學會名譽會長。
2、鄭國民,北京師范大學教授、博導,北師大版小學《語文》以及國家“十一五”重點圖書《文藝學與中小學語文教學叢書》主編。
3、劉堅,北京師范大學教授、博導,中國教育創新研究院院長,基礎教育課程教材、質量監測協同領域專家。
4、胡定榮,北京師范大學教育學部課程與教學研究院教授、副院長,課程與教學論、校本課程建設、學生主體性方面專家。
5、趙德成,北京師范大學教育學部教授、博導,教育測量與評價、學校評估、影響力評估、教育人力資源管理、教師專業發展等領域研究專家。
6、洪成文,北京師范大學教育學部教授、博導,國際比較教育領域、學校文化建設與精細化管理專家。
7、薛二勇,教育部青年“長江學者”,北京師范大學中國教育與社會發展研究院教授,國家重大教育政策法規制定者。
8、毛振明,北京師范大學教授,體育與運動學院原院長。
二、心理領域教授專家
1、林崇德,北京師范大學心理學資深教授,著名心理學專家,核心素養首席專家,全國師德標兵。
2、李武,北京師范大學認知神經科學與學習國家重點實驗室首席教授、主任,長江學者,國家重點基礎研究發展計劃(973)首席科學家。
3、喬志宏,北京師范大學教授、博導,心理學部黨委書記,生涯發展與規劃、管理心理學、組織行為學專家。
4、陳英和,北京師范大學心理學院學位委員會主席,發展與教育心理研究所教授,博導,兒童認知與情緒、智力發展心理學、發展心理學方面專家。
5、侯志瑾,北京師范大學心理學教授,擅長心理咨詢過程與效果、大學生生涯發展與規劃、親子關系與青少年情緒調節、跨文化適應。
三、管理領域教授專家
1、賴德勝,北京師范大學經濟與工商管理學院教授、院長,長江學者特聘教授。
2、成剛,北京師范大學教育教育經濟研究所教授、博導,教育經濟與管理、人力資源規劃與開發領域專家。
3、張平淡,北京師范大學經濟與工商管理學院教授、博導,戰略管理,管理學,營銷管理,商業模式領域專家。
4、孫川,北京師范大學經濟管理學院市場營銷系主任,主要研究領域為市場營銷學、比較管理研究等。
5、張會麗,北京師范大學經濟與工商管理學院副教授,北京大學光華管理學院會計學博士,研究方向為財務管理與企業價值,會計信息與資本市場。
6、王文周,北京師范大學經濟與工商管理學院副教授,中國科學院管理科學與工程博士,主要研究領域為項目管理、組織行為、教育運營與管理等。
7、于然,北京師范大學經濟與工商管理學院人力資源管理系副教授,北京師范大學教育學博士,主要研究領域為公共關系學、社會學、人力資源開發與管理等。
8、袁治杰,北京師范大學法學院教授、副院長,教育法專家。
四、文化科技哲學領域教授專家
1、韓震,北京師范大學教授、博導,學術委員會主任,國家教材委員會委員,原北京外國語大學校長、書記,北京師范大學副校長。
2、馮時,中國社會科學院教授、博導,天文考古學創始人,夏商周斷代工程專家,通古文字、考古、天文,《考古學報》副主編。
3、劉笑敢,具有國際知名度的中國哲學學者,學問融貫中西,張岱年先生首批博士,北京師范大學哲學學院特聘研究員,曾任新加坡國立大學、香港中文大學教授。
4、吳國盛,知名科技哲學文化學者,清華大學科學史系創始主任,曾任教北京大學。
5、劉成紀,北京師范大學哲學院美學研究所所長,美學、美育、中國藝術史專家。
6、晏輝,上海師范大學教授,原北京師范大學哲學倫理研究所所長。
五、知名校長
1、曹保義,北師大二附中校長,特級教師。
2、劉彭芝,中國人民大學附屬中學校長,特級教師。
3、蘆詠莉,北京市實驗二小校長。
4、王歡,北京史家胡同小學校長。
5、竇桂梅,清華附小校長。
6、李金初,原北京十一學校校長。
7、郝智勇,北師大實驗中學國際部校長。
聯系老師:張老師
咨詢電話:010-51264100 15901414202
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