在職研究生學(xué)護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)和成長：鄭州大學(xué)學(xué)習(xí)之旅的分享和感悟

　　我是一名護(hù)理學(xué)專業(yè)的在職研究生，綜合考慮之后報考了鄭州大學(xué)的護(hù)理學(xué)。兩年的學(xué)習(xí)之旅讓我受益匪淺，想與大家分享一下我的經(jīng)歷和感悟。

　　護(hù)理人所需具備的能力

　　在這兩年的學(xué)習(xí)過程中，我除了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了護(hù)理學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識外，還深入了解了護(hù)理學(xué)的研究方法、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等方面的內(nèi)容。我特別感激課程中的臨床實習(xí)環(huán)節(jié)，讓我在真實的臨床環(huán)境中實踐所學(xué)，并了解了臨床護(hù)理實踐的復(fù)雜性和多樣性。

　　通過課堂學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到護(hù)理學(xué)是一門科學(xué)而又充滿人文關(guān)懷的學(xué)科。除了專業(yè)知識的掌握，還需要護(hù)理人員具備敏銳的觀察力、高超的技能、細(xì)致入微的服務(wù)精神以及良好的人際溝通能力。這些能力的培養(yǎng)是長期的過程，但通過這兩年的學(xué)習(xí)，我相信我已經(jīng)在這方面有了不小的進(jìn)步。

　　護(hù)理工作的責(zé)任和使命

　　此外，我也深刻意識到護(hù)理工作的責(zé)任和使命。護(hù)理人員需要在臨床實踐中具備較高的判斷能力和決策能力，不僅要關(guān)注患者的身體健康，更要關(guān)注患者的心理健康和社交需求。作為一名護(hù)理人員，我應(yīng)該始終以患者為中心，積極傾聽患者的需求，為患者提供更加專業(yè)、貼心的護(hù)理服務(wù)。

　　在職學(xué)習(xí)如何自我管理

　　在職研究生的學(xué)習(xí)方式與傳統(tǒng)全日制研究生有很大的不同，在學(xué)習(xí)與工作兩者之間做好平衡的同時，我明白了自我管理的重要性。學(xué)習(xí)需要在有限的時間內(nèi)完成，因此我學(xué)會了高效利用時間，讓自己在工作之余完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并且提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，以保證學(xué)習(xí)的效果和進(jìn)度。同時，我也保持著積極的心態(tài)，不斷挑戰(zhàn)自己，為自己設(shè)立高標(biāo)準(zhǔn)，從而在學(xué)習(xí)和工作中取得更大的進(jìn)步。

　　鄭州大學(xué)在職研究生學(xué)習(xí)之旅給了我一個難忘的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)水平和實踐能力。