化學工程在職研究生課堂教學研究分析

隨著計算機技術的發展，計算機進入了各個領域，對于非計算機專業的化學工程在職研究生來說，除了掌握計算機的基礎知識以外，更重要的是學會使用應用軟件。在分離工程課程中，用計算機計算多組元物系的泡、露點溫度和壓力和理論板數等。甚至對于掌握計算機語言的學生，可以進行編程來計算復雜的工程問題。這方面的工作，需要對教學大綱進行必要的修改，將計算機應用的內容作為一種要求寫進大綱，并不斷提高學時比例。這樣，才能培養出符合時代要求的專業技術人才。

隨著科學技術的進步，科技文獻的數量急增，要想迅速準確地獲得自己所需的信息，必須掌握文獻的檢索方法。它是打開知識寶庫的鑰匙。為了提高化學工程在職研究生的文獻檢索能力，在課堂上應向學生介紹本學科具有代表性的期刊、文獻索引、專利文獻和常用的檢索工具，以便學生在課外能利用的現有的科技文獻來獲得更多的信息，從而開闊學生的眼界，激發學生的學習興趣。

科技寫作承擔著科技信息和科研成果的總結、交流、傳播和存儲任務，是科技工作者從事科學研究必不可少的工具。為了培養化學工程在職研究生的寫作能力，應該在專業課教學中向學生進行科技寫作的滲透，從某些具有代表性的章節中選出幾個專題，讓學生在圖書館進行文獻的檢索并寫出文獻評述或寫出某個科研課題的開題報告。在整個過程中，教師應給予精心指導，幫助學生將文獻進行分類、整理、歸類、提練和加工，如果時間允許，可以舉辦專題報告會，讓學生之間有充分的交流，是提高學生個人能力的極好機會。

以上各點，都要求化學工程在職研究生教師首先要強化自身的能力，才能培養出符合時代要求的專業人才，在激烈的競爭中經受住考驗，以培養高水平的人才來提高知名度，擴大影響，提高學生的就業率，形成良性循環，為新世紀輸送有用的人才。